Pedro Demo é professor do departamento de Sociologia da Universidade de
Brasília (UnB). PhD em Sociologia pela Universidade de Saarbrücken,
Alemanha, e pós-doutor pela University of California at Los Angeles
(UCLA), possui 76 livros publicados, envolvendo Sociologia e Educação.
No mês passado esteve em Curitiba para uma palestra promovida pela
Faculdade Opet, e conversou com o Nota 10.
O tema de sua palestra é “Os desafios da linguagem do século XXI para a
aprendizagem na escola”. Quais são os maiores desafios que professores e
alunos enfrentam, envolvendo essa linguagem?
A escola está distante dos desafios do século XX. O fato é que quando as
crianças de hoje forem para o mercado, elas terão de usar computadores,
e a escola não usa. Algumas crianças têm acesso à tecnologia e se
desenvolvem de uma maneira diferente - gostam menos ainda da escola
porque acham que aprendem melhor na internet. As novas alfabetizações
estão entrando em cena, e o Brasil não está dando muita importância a
isso – estamos encalhados no processo do ler, escrever e contar. Na
escola, a criança escreve porque tem que copiar do quadro. Na internet,
escreve porque quer interagir com o mundo. A linguagem do século XXI –
tecnologia, internet – permite uma forma de aprendizado diferente. As
próprias crianças trocam informações entre si, e a escola está longe
disso. Não acho que devemos abraçar isso de qualquer maneira, é preciso
ter espírito crítico - mas não tem como ficar distante. A tecnologia vai
se implantar aqui “conosco ou sem nosco”.
continui lendo...
Nenhum comentário:
Postar um comentário